深圳市江智工业技术有限公司赵岁民

万物互联的时代已经走进了现今人们的工作生活之中。对此我们国家出台了“新基建”等相关政策法规文件，推动我国新基建的全面发展。

“新基建”具体涉及到的三大方面七个领域不多赘述。在此我结合多年来从事机器人产业领域研究、开发、生产销售等方面的实际经验，与大家分享以下我对“新基建”的理解与思考。

1新基建是国家基于世界大环境已发生明显变化的主要特征精准制定的相关基本基础对策。万物互联、物物相关的人类与万物共生时代必须先做好一个基础设施建设。

2 从国家层面提出新基建，充分说明了它的迫切性与重要性及现实性。

3新基建仅是起点，不是终点。新基建是个相对长期的基础建设工作 ；在进行新基建的同时，更需要对条件成熟的产业领域进行市场挖掘持续拓展具体应用工作。

4如有机会与可能，应尽可能参与国家“新基建”。因为其中涉及到资金密集及技术积累等 。功在当代，利在千秋！这需要勇气与智慧。当然也会因此赢得更大的利益以及才能的展现等。

最后我结合新基建谈谈现阶段人工智能机器人在一些领域的实际运用与发展等。

1机器人在美容养老大健康医疗领域的运用与发展。

我国从事此领域机器人应用开发的比较多。但大多最后落地的效果不太理想。究其原因就是没有很好把现有AI大数据技术很好的与市场有机结合。开发出来的机器人不是市场所期望的。关于此领域，我们经过大数据分析以及实际经验积累等，认为目前应把重点放到养老院：如何让老人快乐以及老人身体健康两大方面。首先要做到开发的机器人能够成为老人的朋友，至少不能让老人反感，不愿使用。

根据此开发思路，我们2019年开发的老人用助理型机器人，在养老院让老人体验3个月后的效果明显。已有回头客订购，而且，2020年加拿大客户对此也很感兴趣，有意愿投资并在加拿大进行市场拓展，双方已在起草合作合同。

2机器人在教育领域的应用与发展。

l  幼儿少儿教育

    对于此方面的应用，实际上大家已走偏。把精力主要放在开发非常大量的学习APP以及后台下载学习资料等。实际上现在最不缺的是学习资料。现在比较痛苦难办的是让这些幼儿少儿以及家长无法很快的找出那些是最适合自己小孩的。另外 有一些学习资料甚至还有漏洞。比如对于自制力不强的小孩这些“小型学习机器人”完全可以告诉答案。而不是帮助小孩学习。再就是急功近利的心态，很多人是在之前的学习机上加一些简单的改造就变成了“机器人”。

事实上:对于小孩的学习，我们应该从帮助小孩对课堂老师讲的还没有完全理解的部分让机器人来用每个小孩最感兴趣的学习方法来理解。只有理解了，小学生的自信心就会提高，也就不需要家长过多的在外补课，又花钱且占用小学生的时间。我们从协助老师备课、帮助学生学习、有利学校智能管理、便于家长与学校小孩互动几个方面来开发的少儿助教学习机器人这几年的销量就能说明这点。

l  高校教学用机器人

 大家知道：现在很多高校都陆续开设人工智能大数据机器人专业。那教学教具就必不可少。为此我们就开发了树莓派随行者机器人。重点从APP开发应用以及编程等方面为高校老师与学生提供帮助等。

同样这几年我们已开发出政务型机器人 ，产品导购机器人，送物机器人，高端人士助力型机器人，无人驾驶观光讲解机器人等。其中最重要的一点就是开发一定要根据市场，结合客户要求，而不能闭门造“机器人”。重点是先保证功能及可靠性等。